Under skolningen gör vi enkla AFK övningar för att förstå vad programmering handlar om, och bekantar oss med robotarna Dash & Dot. Vi testar 5 olika appar som riktar sig till olika åldersgrupper för att programmera dom. Vi kan programmera Dash & Dot att utföra olika uppgiften, till exempel att dansa, läsa en dikt eller presentara sig för besökare.
E-aineistot ja niiden näkyvyys kirjastotiloissa on aihe joka pohdituttaa usein. Miten e-aineistot saataisiin paremmin näkyviin asiakkaille? Kuinka innostaa asiakkaita “näkymättömien” kirjastoaineistojen pariin? Millaisia keinoja tai välineitä e-aineistojen esittelyyn voitaisiin käyttää?
Digiajokortti B: Canva pe 28.2. klo 9-12
Digiajokortin valinnaiseen B-osioon (Kuvitan ja viestin visuaalisesti, erityisesti somessa) sisältyy Canva -koulutus vaihtoehtona.
Ilmoittautuminen tästä (ilmoittautuminen päättyy 25.2.)
Ryhmäkoko max. 25/ryhmä
Kouluttajana toimii Antti Ussa: https://www.anttiussa.com/
Oletko huomannut, että teet aina samanlaisen Powerpoint-esityksen tai julisteen? Haluaisitko löytää uusia ideoita ja tapoja?
Tule sisällöntuotannon koulutuspäivään Vaasan kaupunginkirjastoon! Päivän aikana keskitymme esityksien ja julisteiden tekemiseen niin Powerpointilla, Keynotella kuin Canvallakin. Ota mukaan läppäri sekä iPad. Tarvittaessa voit lainata niitä myös AKE:lta.
Kouluttajana toimii Petri Ilmonen TRYcampsista
Päivän ohjelma:
klo 9:30 Keynote
sopivassa kohdin aamukahvit
Erilaisia sovelluksia voidaan kirjastoissa käyttää monipuolisesti hyväksi. Niitä voidaan käyttää lasten ja nuorten, mutta myös aikuisten kanssa työskennellessä. Sovelluksista voi olla apua myös oman työn organisoimisessa ja ajankäytön hallinnassa.
Kaustisten koulutuspäivässä pääset kokeilemaan työpajamaisesti käytännössä erilaisia sovelluksia ja vinkkaamaan parhaita käyttämiäsi sovelluksiasi muille. Ota mukaasi iPad ja tule hakemaan uusia ideoita työhösi! Voit tarvittaessa lainata AKE:n iPadia.
Kouluttajana toimii Petri Ilmonen TRYcamps:sta
PiKen DIGI- ja ESA-tiimit ovat ideoineet yhteisen päivän, joka kokoaa tällä hetkellä ajankohtaisia teemoja digitaaliseen saavutettavuuteen liittyen. Aamupäivällä kuulemme tietoiskut PiDiKe-hankkeesta ja yleisten kirjastojen digihankkeesta, jonka jälkeen on mahdollisuus esittää kysymyksiä ja vaihtaa ajatuksia hankkeiden yhteisistä tavoitteista. Iltapäivällä keskitymme saavutettavuusvaatimuksiin ja tärkeimpiin kysymyksiin, joita vaatimukset asettavat kirjastojen tuottamille verkkosisällöille, dokumenteille ja sosiaalisen median päivityksille.
Työpajassa pääset harjoittelemaan tiedonhakua ja syventämään osaamistasi Googlen tehokäytössä, tilasto- ja viranomaistiedossa sekä sosiaalisen median tiedonhaussa. Työskentelyä ohjaa Ari Haasio. Työpajojen ennakkotehtävänä on tutustua tiedonhaun webinaareihin 1 – 3.
Työpajan ohjelma
klo 9 – 12 Googlen tehokäyttö -työpaja
Digiajokortti C: Virtuaaliympäristöt ti 3.3. ja to 5.3.
Digiajokortti C -osion Virtuaaliympäristöt työpajoissa tutustutaan virtuaalitodellisuuden maailmaan. Päivän aikana perehdytään VR -laitteisiin ja -ohjelmiin sekä kokeillaan, testataan ja kuvataan itse erilaisia VR/AR -ratkaisuja. Päivät ovat samansisältöisiä.
Ti 3.3. klo 9 – 16 Tampere, Kuusi-sali
To 5.3. klo 9 – 16 Jyväskylä, Wolmarinsali
Kouluttajana toimii Teemu Moilanen Ilona IT:stä.
Digiajokortti C: Virtuaaliympäristöt ti 3.3. ja to 5.3.
Digiajokortti C -osion Virtuaaliympäristöt työpajoissa tutustutaan virtuaalitodellisuuden maailmaan. Päivän aikana perehdytään VR -laitteisiin ja -ohjelmiin sekä kokeillaan, testataan ja kuvataan itse erilaisia VR/AR -ratkaisuja. Päivät ovat samansisältöisiä.
Ti 3.3. klo 9 – 16 Tampere, Kuusi-sali
To 5.3. klo 9 – 16 Jyväskylä, Wolmarinsali
Kouluttajana toimii Teemu Moilanen Ilona IT:stä.
Digiajokortti B: Somevideoiden ABC to 20.2.
Somevideoiden ABC- työpaja on perustason koulutus, jossa käydään läpi perusasiat liittyen videosisältöjen tuotantoon ja välineiden käyttöön. Työpajassa opitaan, tehdään ja kokeillaan itse mahdollisimman paljon. Koulutuksen jälkeen osallistuja ymmärtää miten Insta- ja somevideo-päivityksiä tehdään ja osaa myös tehdä itse niitä. Somevideotyöpajaan sisältyy pieniä harjoituksia, videoiden kuvaamista ja lopussa annetaan kaikille vielä harjoitustehtävä. Työpajassa ideoidaan myös oman kirjaston videosisältöjä.