Mediakasvatus ja digiosaaminen

PiKen DIGI- ja ESA-tiimit ovat ideoineet yhteisen päivän, joka kokoaa tällä hetkellä ajankohtaisia teemoja digitaaliseen saavutettavuuteen liittyen. Aamupäivällä kuulemme tietoiskut PiDiKe-hankkeesta ja yleisten kirjastojen digihankkeesta, jonka jälkeen on mahdollisuus esittää kysymyksiä ja vaihtaa ajatuksia hankkeiden yhteisistä tavoitteista. Iltapäivällä keskitymme saavutettavuusvaatimuksiin ja tärkeimpiin kysymyksiin, joita vaatimukset asettavat kirjastojen tuottamille verkkosisällöille, dokumenteille ja sosiaalisen median päivityksille.

Työpajassa pääset harjoittelemaan tiedonhakua ja syventämään osaamistasi Googlen tehokäytössä, tilasto- ja viranomaistiedossa sekä sosiaalisen median tiedonhaussa. Työskentelyä ohjaa Ari Haasio. Työpajojen ennakkotehtävänä on tutustua tiedonhaun webinaareihin 1 – 3.

Työpajan ohjelma

klo 9 – 12 Googlen tehokäyttö -työpaja

Digiajokortti C: Virtuaaliympäristöt ti 3.3. ja to 5.3.

Digiajokortti C -osion Virtuaaliympäristöt työpajoissa tutustutaan virtuaalitodellisuuden maailmaan. Päivän aikana perehdytään VR -laitteisiin ja -ohjelmiin sekä kokeillaan, testataan ja kuvataan itse erilaisia VR/AR -ratkaisuja. Päivät ovat samansisältöisiä.

Ti 3.3. klo 9 – 16 Tampere, Kuusi-sali

To 5.3. klo 9 – 16 Jyväskylä, Wolmarinsali

Kouluttajana toimii Teemu Moilanen Ilona IT:stä.

Digiajokortti C: Virtuaaliympäristöt ti 3.3. ja to 5.3.

Digiajokortti C -osion Virtuaaliympäristöt työpajoissa tutustutaan virtuaalitodellisuuden maailmaan. Päivän aikana perehdytään VR -laitteisiin ja -ohjelmiin sekä kokeillaan, testataan ja kuvataan itse erilaisia VR/AR -ratkaisuja. Päivät ovat samansisältöisiä.

Ti 3.3. klo 9 – 16 Tampere, Kuusi-sali

To 5.3. klo 9 – 16 Jyväskylä, Wolmarinsali

Kouluttajana toimii Teemu Moilanen Ilona IT:stä.

Digiajokortti B: Somevideoiden ABC to 20.2.

Somevideoiden ABC- työpaja on perustason koulutus, jossa käydään läpi perusasiat liittyen videosisältöjen tuotantoon ja välineiden käyttöön. Työpajassa opitaan, tehdään ja kokeillaan itse mahdollisimman paljon. Koulutuksen jälkeen osallistuja ymmärtää miten Insta- ja somevideo-päivityksiä tehdään ja osaa myös tehdä itse niitä. Somevideotyöpajaan sisältyy pieniä harjoituksia, videoiden kuvaamista ja lopussa annetaan kaikille vielä harjoitustehtävä. Työpajassa ideoidaan myös oman kirjaston videosisältöjä.

Digiajokortti B: Instagramin perusteet ti 18.2.

Instagram -työpaja on perustason koulutus, johon sisältyy harjoituksia mm. Instagramissa viestintään, sisältöjen ideointiin, valokuvien ottamiseen ja niiden julkaisemiseen. Tehtyjä harjoituksia käydään työpajan aikana yhdessä läpi. Työpajassa kerätään myös yhteen ideoita liittyen oman kirjaston Instaan.

Ti 18.2. klo 10 – 15 Tampere, Kuusi-sali

Työpajassa saa vastauksen seuraaviin kysymyksiin:

Digiajokortti B: Publisher ke 29.1. ja ke 12.2.

Digiajokortin valinnaiseen B-osaan (Kuvitan ja viestin visuaalisesti, erityisesti somessa) sisältyy Publisher -koulutus. Järjestämme samansisältöisiä koulutuksia Publisherin käytöstä etäyhteydellä (AC=Adobe Connect).

Ke 29.1. klo 12-15 Publisher, Adobe Connect

Ke 12.2. klo 12-15 Publisher, Adobe Connect

Ilmoittautuminen tästä (ilmoittautuminen päättyy viikkoa ennen koulutuspäivää).

Digiajokortti B: Publisher ke 29.1. ja ke 12.2.

Digiajokortin valinnaiseen B-osaan (Kuvitan ja viestin visuaalisesti, erityisesti somessa) sisältyy Publisher -koulutus. Järjestämme samansisältöisiä koulutuksia Publisherin käytöstä etäyhteydellä (AC=Adobe Connect).

Ke 29.1. klo 12-15 Publisher, Adobe Connect

Ke 12.2. klo 12-15 Publisher, Adobe Connect

Ilmoittautuminen tästä (ilmoittautuminen päättyy viikkoa ennen koulutuspäivää).

Koulutuspäivien sisältö:

• Harjoitellaan käytännönläheisesti digiohjaamista kirjaston e-aineistoja hyödyntäen ja kirjaston erilaisten asiakkaiden tarpeista käsin
• Mitä digitaitojen ohjaamisella ja opettamisella tarkoitetaan kirjastossa?
• Millaisia ovat hyvät työskentelytavat kirjaston ohjaustilanteissa?
• Miten neuvon ja opastan oppijaa hänen osaamisaluettaan laajentaen?
• Oppimisen tukirakenteet – miten ohjaan nämä tiedostaen asiakkaita digiasioissa?

Mukaan tarvitset:

Koulutuspäivien sisältö:

• Harjoitellaan käytännönläheisesti digiohjaamista kirjaston e-aineistoja hyödyntäen ja kirjaston erilaisten asiakkaiden tarpeista käsin
• Mitä digitaitojen ohjaamisella ja opettamisella tarkoitetaan kirjastossa?
• Millaisia ovat hyvät työskentelytavat kirjaston ohjaustilanteissa?
• Miten neuvon ja opastan oppijaa hänen osaamisaluettaan laajentaen?
• Oppimisen tukirakenteet – miten ohjaan nämä tiedostaen asiakkaita digiasioissa?

Mukaan tarvitset: