Seinäjoen kaupunginkirjaston lasten ja nuorten lukemista ja lukutaitoa edistävien kirjastopalvelujen valtakunnallinen erityistehtävä on päivittänyt kirjaston ja perusopetuksen käyttöön suunnitellun yhteistyön mallipohjan vastaamaan tämän päivän pedagogisia, sosiaalisia ja yhteiskunnallisia tarpeita.
Uudistettu mallipohja tarjoaa myös aiempaa laajemman valikoiman esimerkkejä yhteistyömuodoista, jotka tukevat nykyajan opetusta ja mediaympäristöä. Kokonaisuus tarjoaa kirjastoille ja kouluille ideoita suunnitelmallisen, vaikuttavan ja pedagogisesti vahvan yhteistyön rakentamiseen.
Erityistä tukea tarvitsevat lapset huomioitu jo sopimusvaiheessa
Yhteistyösopimuksen mallipohjaa muokattaessa haluttiin korostaa erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden sekä valmistavan opetuksen tarpeiden huomioimista jo sopimusvaiheessa. Tällä halutaan varmistaa, että saavutettavuus, yhdenvertaisuus ja sisältöjen muokattavuus huomioidaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa suunnittelutyötä.
Käytännössä tämä tarkoittaa muun muassa sitä, että:
- yhteistyömuodot suunnitellaan kaikille oppilaille saavutettaviksi
- oppilaiden erilaiset kielet, taustat ja osaamistasot huomioidaan lukemaan innostamisessa
- erityistä tukea tarvitseville oppilaille varmistetaan mahdollisuus osallistua samoihin sisältöihin kuin muillekin ikäryhmille, tarvittaessa muokatuin materiaalein.
Yhteistyöstä on hyvä sopia kirjallisesti
Kirjallinen sopimus kirjaston ja koulun välillä varmistaa yhteistyön selkeyden, jatkuvuuden ja yhdenvertaisuuden. Se luo yhteisen ymmärryksen tavoitteista, vastuista ja toimintatavoista sekä helpottaa arjen sujuvuutta ja resurssien suunnittelua. Sopimus myös turvaa yhteistyön jatkuvuuden henkilöstön vaihtuessa ja varmistaa, että kaikki oppilaat saavat tasavertaiset mahdollisuudet hyödyntää kirjaston palveluja.
Kun yhteistyö on kirjattu, sitä voidaan suunnitelmallisesti arvioida ja kehittää. Kirjallinen sopimus tekee toiminnasta pitkäjänteistä, pedagogisesti tarkoituksenmukaista ja oppilaiden tarpeisiin vastaavaa.
Uudistettu mallipohja tarjoaa kokonaisvaltaisen ja selkeän rakenteen kirjaston ja koulun yhteistyön suunnitteluun ja toteutukseen. Se on muotoiltu skaalautumaan erilaisiin kuntarakenteisiin, resursseihin ja toimintaympäristöihin. Mallipohjaa voi hyödyntää myös Lukeva koulu– ja Lukeva kunta -ohjelmien suunnittelussa sekä käytännön toiminnassa.
Lisätietoja ja ladattava mallipohja löytyvät SJK Erten kotisivuilta.
Yhteydenotot: erte.kirjasto@seinajoki.fi